Matilde e Mariana
Aqui encontra-se um relatório, sobre o questionário forms que realizamos e obtivemos resposta de 18 estudantes do 2º ano de licenciatura em Educação Básica.
Tanto a realização do formulário, como a realização do relatório foi algo por um lado um pouco difícil por não sabermos como iriamos realizar as perguntas do tema escolhido como por fim na realização do relatório devido aos diversos gráficos e tabelas que tínhamos de fazer para que alguém que nunca tinha visto o nosso formulário e principalmente as respostas, percebe-se o que está ali escrito.
Queridas colegas,
ResponderEliminarApós a leitura do vosso relatório, estas foram as notas que tiramos, tanto os aspetos positivos como a melhorar.
*Objetivos da tarefa 9:
- Estrutura do relatório de acordo com as normas (capa não numerada, índice geral, de tabelas e de figuras automáticos);
- Objetivos referidos na introdução;
- Estrutura do questionário presente na recolha de dados;
- Não disponibilizaram o documento Excel no post do blog;
- Ultrapassaram o limite máximo de 5 páginas;
- O documento não tem paginação;
- A análise de dados não está presente ou está incompleta, havendo análises confusas ou incorretas;
- Conclusões pouco coerentes ou mal formuladas. Relações fracas ou inexistentes entre os resultados;
*Outros detalhes:
- Legendas automáticas presentes;
- Erros gramaticais, estrutura sintática confusa, falta de coerência;
- Apenas introdução e conclusão com texto justificado;
- Referem informações como factuais mas sem uma referência bibliográfica;
- Incoerência na escolha de estilos de gráfico: Num relatório deve usar-se apenas um único estilo de gráfico (2D ou 3D);
- Gráficos não adequados às perguntas nem aos resultados;
exemplos:
Gráfico 3: Os gráficos de linhas costumam ser usados para mostrar dados contínuos, ou seja, que não podem ser contados em números inteiros. Os gráficos de linhas são usados para mostrar como uma mudança em uma variável ou número afeta as mudanças em outra.
Gráfico 4: não existe relação entre as duas questões escolhidas.
Gráfico 7: Não adequado ao tipo de pergunta e resposta, e com falta de coerência na análise.
- Gráficos mal analisados;
exemplo:
Gráfico 3: Pouca coerência na análise ( alegam que a resposta correta é 10 linhas e que ninguém "acertou" porém de acordo com o gráfico 8 pessoas responderam corretamente); Somando o total de inquiridos por resposta daria um total de 29 inquiridos, que não corresponde ao número de inquiridos total.